思維點撥促成長 妙筆生花文采揚——靳新國院長蒞臨永嘉中學(xué)附屬中學(xué)指導(dǎo)

筆下生輝，字句傳情。為提高我校學(xué)生的寫作水平和表達(dá)能力，拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，2024年6月6日下午，永嘉中學(xué)附屬中學(xué)特邀中國甲骨文書法藝術(shù)研究會理事、北京正念正心國學(xué)文化研究院院長靳新國先生蒞臨指導(dǎo)。靳老師與愛好文學(xué)寫作的附中學(xué)子于小報告廳開展了一場關(guān)于“探索寫作的奧秘”的深入交流。靳老師引導(dǎo)學(xué)生：寫作就是將對外界事物的感悟于觀點真實地寫下來。面對許多學(xué)生的困惑，靳老師從思想問題、語言問題、技巧問題、創(chuàng)新問題四個維度講述寫作的基本問題與改進(jìn)方法，通過具體的寫作示例感受不同語言表達(dá)帶來的效果的方式深入人心，靳老師幽默風(fēng)趣的點評讓學(xué)生在歡笑聲中認(rèn)識到作文的各種問題，使學(xué)生明白了寫作過程中要審慎斟酌語言的一字一句，學(xué)習(xí)句式濃縮思維練習(xí)法，為不少學(xué)生撥開了寫作的云霧。學(xué)生們?nèi)褙炞?、認(rèn)真傾聽，用心記下了寫作的知識與要領(lǐng)；也有學(xué)生積極、大膽地與靳老師溝通交流。專注的眼神、整齊的筆記、激動的言語，展現(xiàn)著他們對寫作知識的渴求，對未來的憧憬。

寫作中存在的問題，只有通過“寫”才能發(fā)現(xiàn)并克服。在寫的過程中，才能找到寫作的“最佳路徑”。因此，靳老師請在場的所有學(xué)生圍繞“變”“家”“冷和熱”三個主題，進(jìn)行現(xiàn)場寫作練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、合理表達(dá)。隨后，靳老師邀請學(xué)生上臺分享，針對學(xué)生的練筆進(jìn)行現(xiàn)場點評與指導(dǎo)，讓學(xué)生清晰明了地認(rèn)識到了自身寫作的閃光點與不足之處，學(xué)生們都感到收獲頗豐。

活動結(jié)束后，靳老師為我校知味文學(xué)社題贈了珍貴的墨寶——“江花朵朵，融入江海”，這不僅是靳老師對我校文學(xué)社的美好祝愿，更是對附中學(xué)子的深深期許。在場的附中學(xué)子更是難掩對靳老師的敬慕之情，不約而同地排起長長的隊伍，紛紛希望留下靳老師的親筆簽名。

我校知味江文學(xué)社將繼續(xù)提供更加多樣化的學(xué)習(xí)、交流平臺，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生注入強大而豐富的知識力量，促進(jìn)學(xué)子們在文學(xué)創(chuàng)作道路上邁向更廣闊的遠(yuǎn)方。

靳新國先生的本次講座為熱愛文學(xué)寫作的附中學(xué)子帶來了寶貴的經(jīng)驗，極大地點燃了學(xué)生們的寫作熱情。在這一場講座中，我們見到了每一個學(xué)生沉浸投入文學(xué)寫作的模樣，他們低頭靜靜動筆，筆下傾瀉出的是他們心底的獨特情感。

(編輯：月兒)