扎實(shí)創(chuàng)新做貢獻(xiàn) 激揚(yáng)青春圖變革

2023年12月26日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。由邯鄲市鋼苑中學(xué)李強(qiáng)老師任主研，呂麗、常晶晶老師為成員的數(shù)學(xué)教具研發(fā)課題組，收到了來(lái)自國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局編號(hào)為20224187號(hào)實(shí)用新型專利證書(shū)。這一天的到來(lái)，是對(duì)前期這個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)繁雜艱苦工作的褒獎(jiǎng)，更是給團(tuán)隊(duì)同志們吹響了后續(xù)提升研究的集結(jié)號(hào)。大家一致認(rèn)為，能在邯鄲市鋼苑中學(xué)的沃土中，逐夢(mèng)創(chuàng)新求革新，幸運(yùn)，更幸福。

眾所周知，自然、社會(huì)是按其自有規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，知識(shí)只是人類認(rèn)識(shí)世界的一種產(chǎn)物。研究發(fā)現(xiàn)，把知識(shí)還原回其產(chǎn)生的情境，才是傳授知識(shí)的最佳途徑，這也是新高考的引領(lǐng)方向。高中階段的“線面關(guān)系”和“異面直線所成角”等知識(shí)點(diǎn)是高考重要考核點(diǎn)，也是教學(xué)痛點(diǎn)。在普通高中學(xué)校的孩子們中，這一內(nèi)容的得分率普遍不高，表明學(xué)生在立體幾何的學(xué)習(xí)上存在一定的困難。

經(jīng)過(guò)對(duì)多所學(xué)校部分學(xué)生，課任教師，家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，面對(duì)面訪談等，并結(jié)合查閱相關(guān)資料,以及相關(guān)理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主研老師在已有用于平面角測(cè)量工具的基礎(chǔ)上，提出研發(fā)開(kāi)發(fā)使用一款改進(jìn)型量角器，還原立體幾何直觀演示情景，來(lái)有針對(duì)性解決這部分內(nèi)容中，關(guān)于講授“線面關(guān)系”和“異面直線所成角”的痛點(diǎn)突破。他在聽(tīng)課教研的間隙，和幾位老師提出這個(gè)動(dòng)議，“借助直觀教具，重建一個(gè)直觀學(xué)習(xí)情境，突破知識(shí)難點(diǎn)，解決教學(xué)痛點(diǎn)……”。大家不謀而合，積極響應(yīng)，研發(fā)課題組成立。

時(shí)間在不知不覺(jué)間流淌著。近三年的研究與實(shí)踐，課題組每位同志費(fèi)盡心力！主研老師做著繁重的服務(wù)保障工作和聽(tīng)評(píng)課巡視課堂的工作，呂麗老師任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)，常晶晶老師任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)著班主任……大家知道，沒(méi)有哪個(gè)成功是可以隨隨便便取得的，真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚，而是含淚奔跑。身兼數(shù)職的他們，堅(jiān)持在每周擠出時(shí)間的邊邊角角，一起分享思考，碰撞觀點(diǎn)，耐心汲取不同聲音，其他時(shí)間，分工研究。良好的合作氛圍，讓大家忘記了疲勞和焦慮，成果呼之欲出。

有思考有實(shí)踐，就會(huì)有收獲。幾年的研發(fā)過(guò)程里，課題組成員撰寫(xiě)多篇學(xué)術(shù)研究論文，其中兩篇，已在國(guó)家級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表。

主研老師有著比較豐富的課題研究經(jīng)驗(yàn)，教具研發(fā)的過(guò)程里，他耐心細(xì)致引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在研究理念，研究方法，研究路徑，思考方式變革等等方面，影響和輔導(dǎo)同志們，向著正確的研究方向邁進(jìn)，不做虛活，不走彎路，實(shí)事求是?？朔朔N種困難，凝聚了共識(shí)，鍛造了隊(duì)伍。

課題組的同志們沒(méi)有歇歇腳的想法。下面，緊密結(jié)合這款研發(fā)教具，大家正在設(shè)計(jì)制定“難點(diǎn)知識(shí)突破操作模塊”。以期歸納總結(jié)出可復(fù)制可推廣的“技術(shù)提質(zhì)”路線圖，為鋼苑中學(xué)新高考創(chuàng)佳績(jī)做貢獻(xiàn)！相信，在未來(lái)的教科研道路上，他們必將會(huì)取得更多的突破和成果，為“努力辦好人民滿意的教育”獻(xiàn)策踐行。

（責(zé)任編輯：土火）